Klassengröße und Schulerfolg
Geschrieben von: www.julim-journal.de/Redaktion
Die GEW hat eine Broschüre herausgegeben, die den Schulerfolg in Beziehung setzt zur Größe der Klasse. Allein die Tatsache, dass pro Schüler eine rechnerisch kurze Zeit zum eigenen Beitrag innerhalb einer Schulstunde bleibt, sollte Hinweise geben. Der andere Lernzweig, dass nämlich durch Tun und durch die Beschäftigung möglichst vieler Sinne Lernen effektiv wird, sollte ebenfalls klar sein. Die Broschüre ist hier abrufbar.