Aus meiner Medienbiografie

Geschrieben von: www.julim-journal.de/ Bärbel Jähnert

Kollegen der berufsbegleitenden Erzieherausbildung in Gera reflektieren, wie der Medienkonsum ihrer Kindheit und Jugend sie geprägt hat. Wir blicken mit ihnen zurück in die 60er/ 70er Jahre.

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Hilfen für den Sach- und Deutschunterricht

Geschrieben von: www.julim-journal.de/Wilfried Fischer

Die «Logico-Box Sachunterricht» enthält 64 Karteikarten (DIN A5) zu sechs ausgewählten Themenbereichen: Deutschland, Der menschliche Körper, Wald, Wasser, Wetter, Weltraum. Die Doppelkarten sind so aufbereitet, dass sich die Schüler/innen des dritten oder vierten Schuljahres grundlegende Sachkenntnisse selbst aneignen können – oder sie können damit ihr Wissen festigen, überprüfen oder im Förderunterricht des 5. Schuljahrs das entsprechende Gebiet nacharbeiten.

Die "jahreszeitliche Gedichte-Kartei" gibt einen guten Einstieg in die Welt der Gedichte, das Aufnehmen von Rhythmik und die Freude an der Setzung von Wörtern.

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Vor- und Erstleser-Empfehlungen

Geschrieben von: www.julim-journal.de/UH Baselau

Die AJuM, Landesstelle Thüringen, hat anlässlich der Leipziger Buchmesse 2011 drei Empfehlungslisten erstellt, die Sie als pdf herunterladen können:

Empfehlungsliste für die Erstleser der 1. Klasse
Empfehlungsliste für die Erstleser der 2. Klasse
Geschichten für die Allerkleinsten

China

Geschrieben von: www.julim-journal.de

Julim-journal/ Dr. Anna Zeeck

Lage der Kinder- und Jugendliteratur in China (2008)

Zur Zeit leben in China etwa 300 Mio. Kinder und Jugendliche im Alter von bis zu 18 Jahren.In den vergangenen drei Jahren erschienen für diese Zielgruppe auf dem Buchmarkt jährlichetwa 10.000 neue Titel mit 520 Mio. gedruckten Exemplaren. Vergleicht man den Anteil derKinderbücher am gesamten Bücherverkauf in China mit den entsprechenden Anteilen in denUSA und Europa, so liegt der Anteil in China mit 7% allerdings noch weit zurück hinter demAnteil von nahezu 20% in den westlichen Ländern.

Bei den neu erscheinenden Kinderbüchern ist die Tendenz steigend, sich mit Themen undProblemen aus dem realen Leben der Kinder zu befassen.

Nach 30 Jahren Reformpolitik in China ist die heutige junge Generation mit neuen komplizierten gesellschaftlichen und familiären Situationen konfrontiert. Dazu gehört z.B. die für das traditionelle China ungewöhnliche Ein-Kind-Familie, Familien mit nur einem Elternteil aufgrund der hohen Scheidungsrate, Verpflanzung vom Land in die Stadt durch die Migration der Wanderarbeiter, Aufwachsen bei den Großeltern aufgrund familiärer Probleme u.a.

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